Cómo enseñar a más personas sin dejarlas solas
Entrepreguntas · Agustin Lerej
Episodio de audio con Nahuel Lema: Cómo enseñar a más personas sin dejarlas solas. Disponible en YouTube.
Enseñar a más personas nos obligó a revisar cómo acompañábamos a cada una.
No alcanzaba con llevar el contenido presencial a una videollamada.
Había que adaptar la experiencia y escuchar qué estaba pasando del otro lado.
Escuchar mientras el curso sucede
Preguntábamos por la experiencia durante la cursada.
Al recibir más feedback, también empezamos a ver patrones más rápido.
Las personas pedían más atención y aparecían necesidades que teníamos que resolver.
Ese aprendizaje fue parte de la construcción del rol del tutor.
Crecer con acompañamiento
Trabajamos en la relación entre tutores y estudiantes para que aumentar la cantidad de personas no significara perder el seguimiento.
Después, el crecimiento exigió sumar equipo, revisar programas y mejorar procesos.
La calidad no era algo que podía comprobar solamente al final.
Necesitaba sostenerla mientras cambiaba toda la operación.
De esa experiencia me quedó una idea: escalar una propuesta educativa también es escalar la capacidad de escuchar y acompañar.
Resumen
Dar clases a más personas no debería significar dejarlas más solas. Cuento cómo fuimos adaptando contenidos, sumando tutores y formando profesores cuando Coderhouse pasó de cursos presenciales a clases online en vivo.
Qué vas a aprender
- Qué tuvimos que cambiar al llevar cursos presenciales al online.
- Cómo el feedback ayudó a detectar necesidades de acompañamiento.
- Por qué conocer una disciplina y saber enseñarla son trabajos distintos.
- Cómo veo la relación entre cursos, universidades y formación continua.
No nos enamoramos de la solución sino del problema.
Capítulos
- 0:00 Presentación de la conversación
- 2:13 Moverse entre equipos y responsabilidades
- 3:38 El origen de los cursos presenciales
- 5:21 Cómo me sumé a Coderhouse
- 6:33 Acercar la educación sin depender de una sede
- 9:57 Llevar la experiencia presencial al online
- 12:48 Sumar tutores a partir del feedback
- 14:44 Adaptar la operación a una mayor escala
- 16:36 Prepararse para Y Combinator y el demo day
- 21:22 Buscar capital y perfiles para la siguiente etapa
- 23:17 Relacionar contenidos con el trabajo en empresas
- 24:36 Probar un programa de referidos
- 26:17 Seleccionar y formar profesores
- 28:24 Mi recorrido antes de Coderhouse
- 33:41 Aprender al entrar en otro mercado
- 36:54 Complementar universidades y cursos
- 39:50 Encontrar oportunidades de formación en nichos
- 42:20 El sentido de trabajar en educación
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