Cómo paso de conocer una herramienta a usarla
Finnova Tech
Aprendizaje continuo, datos y autoliderazgo: Nahuel Lema explica en Finnova Tech por qué aprender requiere práctica, repetición y mejores preguntas.
El aprendizaje continuo me ayuda a adaptarme al cambio tecnológico.
Pero escuchar una charla, leer un libro o terminar un curso no alcanza si después no pongo nada en práctica.
En Finnova Tech hablé de cinco cambios que atraviesan el trabajo: el trabajo remoto, las experiencias digitales, el uso de datos, el autoliderazgo y la capacidad de seguir aprendiendo.
Datos para hacer mejores preguntas
Tener más información no alcanza si no la uso para entender qué pasa en un proyecto.
En la charla propuse empezar con una pregunta: ¿qué puedo medir?
Puedo usar una herramienta de análisis o una planilla.
Lo importante es que esos datos me ayuden a hacer mejores preguntas y mejorar un producto o un servicio.
Autoliderazgo: conocer mis fortalezas
La tecnología cambia las tareas que hago, pero también me obliga a pensar qué aporto yo.
Para mí, el autoliderazgo empieza por conocerme.
Reconocer mis fortalezas y mis límites me ayuda a decidir dónde poner mi energía.
No puedo ser bueno en todo.
También necesito escuchar, comunicar con claridad y conectar con otras personas.
Aprender con una mentalidad de atleta
Puedo leer mucho sobre cómo andar en bicicleta.
Hasta que no me subo, no aprendo a hacerlo.
Con una habilidad nueva me pasa lo mismo.
Necesito probar, equivocarme y volver a intentar.
En la charla lo comparé con entrenar: nadie empieza siendo un atleta de élite.
La práctica y la repetición me permiten mejorar.
No sé cómo va a cambiar mi trabajo en los próximos años.
Sí puedo seguir aprendiendo y poner ese aprendizaje a prueba.
Ver la charla completa en YouTube →
Ver el reel de FINNOVA sobre tendencias del trabajo en Instagram →
Resumen
Estar informado sobre una herramienta no significa saber usarla. En FINNOVA Tech conecto los cambios en el trabajo, las experiencias digitales y el análisis de datos con habilidades humanas como escuchar y conocerse. Comparto por qué entiendo el aprendizaje como un entrenamiento: probar, equivocarse y volver a practicar.
Qué vas a aprender
- Cómo planteo el desafío de construir pertenencia en un equipo remoto o híbrido.
- Por qué propongo empezar a medir para hacer mejores preguntas sobre un negocio.
- Qué entiendo por escucha activa: comprender a la otra persona antes de preparar mi respuesta.
- Por qué prefiero desarrollar mis fortalezas antes que intentar ser bueno en todo.
- Cómo relaciono aprender una habilidad con entrenar, repetir y aceptar errores.
La vida es muy corta para ser bueno en todo.
Capítulos
- 0:13 Trabajar con incertidumbre sin esperar un año fácil
- 4:30 Pensar las herramientas como ayuda para las tareas
- 5:47 Reconocer qué habilidades necesita un trabajo que está cambiando
- 6:49 Construir cultura y pertenencia en equipos remotos
- 8:13 Conectar con otras personas más allá de la pantalla
- 9:00 Diseñar experiencias digitales e híbridas que se recuerden
- 10:20 Usar datos para hacer mejores preguntas sobre un negocio
- 12:00 Empezar a medir con las herramientas que ya tenés
- 12:58 Preguntarse qué aporta una persona en una cadena cada vez más tecnológica
- 13:54 Generar confianza con una comunicación más humana
- 14:45 Escuchar para comprender, no para preparar una respuesta
- 15:11 Conocerse antes de intentar liderar a otros
- 16:15 Elegir fortalezas en vez de querer ser bueno en todo
- 16:50 Aprender a aprender para adaptarse cuando cambian las tareas
- 18:53 Entrenar la curiosidad con una mentalidad de atleta
- 20:41 Pasar de estar informado a aprender con práctica y errores
- 23:06 Ajustar una propuesta educativa a lo que pide el mercado
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